Folkwang

Dialog im Kontext von Studium und Lehre

Der Einsatz von – insbesondere qualitativen - Feedback- und Evaluationsmethoden in Lehre und Studium unterstützt und fördert vor allem den Dialog zwischen Lehrenden und Studierenden. Im Rahmen des dialogorientierten TAP-Verfahrens (s. „Studentisches Feedback in der Lehre“) übernehmen Studierende durch die Reflexion des eigenen Lernprozesses Verantwortung für ihr Lernen. Lehrende gewinnen Impulse zur Weiterentwicklung ihrer Lehrszenarien und angewandter Lehrmethoden. Der konstruktive Dialog über Lernziele und Lehrinhalte sowie über die Vermittlungswege und didaktischen Möglichkeiten unterstützt eine offene und konstruktive Feedback- und Fehlerkultur an der Hochschule, wie sie auch im Verhaltenskodex verankert ist. Parallel wird auf diese Weise die gemeinsame Verantwortung für ein gelingendes Studium und eine gute künstlerische Entwicklung verdeutlicht.

Aktuelle Projekte

Beratungsnetzwerk

 

Ein zentrales Ziel des Qualitätspaktprojektes „Exzellent beraten“ war es, hochschulinterne Beratungsakteur*innen an Folkwang (wie z. B. International Office, Zentrale Studienberatung, Förderung und Finanzierungsberatung etc.) sowie hochschulexterne Beratungsakteur*innen (wie z. B. das Studierendenwerk, Ombudsperson) in einem Beratungsnetzwerk zu verknüpfen. Durch das Projektteam wurde seit 2016 ein Beratungsnetzwerk aufgebaut, bedarfsgerecht erweitert und an die spezifischen Anliegen von Angehörigen einer Kunst- und Musikhochschule angepasst. Der Aufbau des Netzwerks wurde durch die Prozessentwicklung (s. o.) begleitet und systematisch mit der Qualitätsentwicklung für Studium und Lehre verbunden.

 

Intensivierung der Vernetzung mit den Arbeitsbereichen Antidiskriminierung und Gleichstellung zu den Themen Machtmissbrauch und Inklusion

Alle Akteur*innen der Hochschule sollen zusammengebracht werden, die im Kontext von Antidiskriminierung & Diversität, Machtmissbrauch, Inklusion und Gleichstellung aktiv werden können. Die Art und Weise, wie Verfahren und Instrumente der Qualitätsentwicklung ausgestaltet werden und wie der Dialog über Lehre und Lernen geführt wird, berührt und gestaltet im Kern die strukturellen Rahmenbedingungen für Studium und Lehre. Durch den systematischen Einbezug von Wissen über Antidiskriminierung & Diversität, Machtmissbrauch, Inklusion und Gleichstellung in die Instrumente und Verfahren der Qualitätsarbeit unterstützt der Arbeitsbereich Qualitätsentwicklung die Hochschule auf ihrem Weg zu einer guten Vernetzung.