Angesiedelt zwischen künstlerischer Praxis und pädagogischem Know How ist das Berufsbild der Instrumental- und Gesangpädagogik vielseitig und abwechslungsreich. Längst geht die Praxis über den traditionellen Einzelunterricht hinaus: Musizierende Gruppen anleiten, künstlerisch-pädagogische Projekte entwickeln und Kontakte zu Schulen, KiTas und Senioreneinrichtungen pflegen und musizierend füllen.
Vielfalt ist auch bezüglich der musikalischen Genres und Musizierpraxen gefragt.
Der große Bedarf an Vermittlung von Musik bietet fundiert ausgebildeten Musikpädagog*innen ein breites Arbeitsspektrum, das die Möglichkeit eröffnet, individuelle Schwerpunkte zu setzen bei guten Zukunftsaussichten.
Der Bachelorstudiengang Musikpädagogik wendet sich an musikbegeisterte, neugierige und aufgeschlossene Studierende, die ihr Wissen und Können erweitern und professionell weitergeben wollen.
Das Studium der Musikpädagogik mit instrumentalem oder vokalem Hauptfach sieht zunächst zwei gemeinsame Studienjahre vor.
Im dritten und vierten Jahr können die Studierenden sich entscheiden, das bisherige künstlerische Hauptfach intensiv weiter zu studieren. Oder sie wählen einen Schwerpunkt (siehe unten) und profilieren und spezialisieren sich so für die spätere Berufspraxis.
Der Masterstudiengang „Musikpädagogik kompakt“ wendet sich an Absolvent*innen künstlerischer Studiengänge (Instrument, Gesang, Komposition), die ihre künstlerisch-pädagogische Expertise ausbauen und sich neue Arbeitsfelder erschließen möchten. Der Studiengang beinhaltet nicht nur pädagogische-didaktische Grundlagen, sondern auch Unterrichtspraxis, sowie musikalische Projektarbeit.
