Lebenslauf

1977

in Hilden geboren

1992 - 1996

mehrfache Preisträgerin beim Wettbewerb „Jugend musiziert“ auf Regional- und Landesebene im Fach Klavier und Klavier-Kammermusik

1996

Abitur am Gymnasium-Werden

1996 - 2002

Schulmusik-Studiums an der Folkwang-Hochschule in Essen-Werden und Deutsch-Studium an der Universität GH Essen
Klavierunterricht bei Felix M. Deichmann, Ludger Maxsein und Peter Schneider

2003 - 2005

Referendariat für die Sekundarstufen I und II am Städtischen Gymnasium in Wülfrath bzw. dem Seminar in Wuppertal für die Fächer Deutsch und Musik

2005

Februar bis April: Vertretungstätigkeit am Städtischen Gymnasium in Wülfrath
Vertretungstätigkeit am Städtischen Marie-Curie-Gymnasium in Düsseldorf-Gerresheim
Dozentin im Fachbereich ‚Bildung und Erziehung‘ der Kaiserswerther Diakonie für das Fach „Sprache und Schrifttum“

ab August: feste Anstellung am Städt. Fichte-Gymnasium in Krefeld als StR’

bis heute: regelmäßige Konzerttätigkeit im Bereich Klavier-Kammermusik bzw. Klavier-Duo

2006

Beginn des Promotionsvorhabens an der Universität Duisburg-Essen (Betreuung durch Prof. Dr. Ulrich Schmitz)

Mitarbeit als Kapitelautorin an dem integrierten Sprach- und Lesebuch für den gymnasialen Deutschunterricht „Duo Deutsch“ beim Oldenbourg-Verlag für die achte Klasse (Kapitel „Musik in meinen Ohren“)

2007

Kapitelautorin an dem integrierten Sprach- und Lesebuch für den gymnasialen Deutschunterricht „Duo Deutsch“ beim Oldenbourg-Verlag für die neunte Klasse (Kapitel „Kunst und Design“)

2008

Kapitelautorin an dem integrierten Sprach- und Lesebuch für den gymnasialen Deutschunterricht „Duo Deutsch“ beim Oldenbourg-Verlag für die zehnte Klasse (Methodenkapitel: Bausteine einer Präsentation – Von der Recherche zum Refe-rat)

2009

Versetzung zum Städt. Gymnasium Wülfrath

2011 - heute

Abordnung als Studienrätin im Hochschuldienst an die Folkwang-Universität der Künste (Bereich Fachdidaktik)

• Organisation und didaktische Begleitung verschiedener Projekte zur frühmu-sikalischen Förderung,
• Betreuung der Kooperationen mit verschiedenen Institutionen,
• Durchführung von praktisch orientierten Seminaren zur Unterrichtsplanung, -vorbereitung und -durchführung,
• Dokumentation und auswertungsgerechte Aufarbeitung von „Praxis“ in allen Studiengängen, die Berührung mit Schule haben,
• Schulpraktische Studien,
• Dezentrale Gleichstellungsbeauftragte des Fachbereichs II.

2012

Mitglied des Zentrums für Lehrerbildung der Universität Duisburg Essen
    
Dissertation und Disputation im September abgeschlossen– beides mit der Note „magna cum laude“ (1,0); Veröffentlichung in Planung

Vorträge

30. Oktober 2012: Vortrag innerhalb des Linguistischen Kolloquiums an der Universität Duis-burg Essen mit dem Thema „Zur Förderung von Lesekompetenz im Schul-alltag: Eine Studie mit SchülerInnen der Erprobungsstufe“

24. November 2012: Vortrag an der Folkwang Universität der Künste innerhalb der Veranstal-tung „Gender 360°“ mit dem Thema „Lesen Mädchen anders als Jungen? Ergebnisse einer Studie zur Förderung von Lesekompetenz im Schulalltag“

Mitgliedschaften

Philologen-Verband
Symposion Deutschdidaktik
Gesellschaft für Angewandte Linguistik (GAL e.V.)

Weitere Interessen

Klavier Kammermusik, kognitive Neurowissenschaften

Veröffentlichungen

Schwarz, Daniela (2008): Musik in meinen Ohren – Argumentatives Schreiben, Lyrik, Sachtex-te. In: Schmitz, Ulrich / Sondershaus, Christian (Hrsg.) (2008): Duo Deutsch. Integriertes Sprach- und Lesebuch für den gymnasialen Deutschunterricht. Klasse 8. München: Oldenbourg, S. 126-155.

Schwarz, Daniela (2009): Kunst und Design – Sachtexte analysieren, Bilder beschreiben und Referate halten. In: Schmitz, Ulrich / Sondershaus, Christian (Hrsg.) (2009): Duo Deutsch. Inte-griertes Sprach- und Lesebuch für den gymnasialen Deutschunterricht. Klasse 9. München: Oldenbourg, . S. 188-215.

Schwarz, Daniela (2010): Bausteine einer Präsentation – Von der Recherche zum Referat. In: Schmitz, Ulrich / Sondershaus, Christian (Hrsg.) (2010): Duo Deutsch. Integriertes Sprach- und Lesebuch für den gymnasialen Deutschunterricht. Klasse 10. München: Oldenbourg, S. 260-277.