Konzeption der Bachelor-Studiengänge Kommunikationsdesign und Fotografie

Der wesentliche Leitgedanke für die Konzeption der neuen Bachelor-Studiengänge Kommunikationsdesign und Fotografie ist die Bereitstellung einer Struktur, die Studierenden sowohl ein breit aufgestelltes als auch spezialisiertes Studium ermöglicht. Entgegen der allgegenwärtig beklagten „Verschulung“ der Bachelor-Studiengänge setzen wir auf Wahlfreiheit und Interdisziplinarität. Diese Freiheiten werden einerseits unterstützt durch Angebote, die die zur Wahlfreiheit unbedingt notwendige handwerkliche Sicherheit der Einzelnen ermöglichen als auch durch Angebote aus der Theorie, die ein hohes Maß der Reflektion zum Ziel haben. Handwerkliches Vermögen und  theoretische Reflexion sind Grundbedingungen für eine sinnvolle Wahlfreiheit.

Das achtsemestrige Studium beginnt mit einer gemeinamen Grundlagenlehre, in der die Studiengänge Kommunikationsdesign, Fotografie und Industrial-Design zusamengefasst sind. Hier werden zunächst allgemeine Grundlagen des gestalterischen Arbeitens vermittelt, indem sie von den Studierenden experimentell erprobt werden. In dieser Grundlagenlehre ist bereits die Interdisziplinarität angelegt, die in den höheren Semestern in Form von studiengangs- und sogar fachbereichsübergreifenden LAB´s weiterverfolgt werden kann. In den LAB´s werden aktuelle Themen von Lehrenden und Studierenden verschiedener Studiengänge (und Fachbereiche) gemeinsam und im Sinne von Kompetenzteams gestalterisch erforscht und das gestalterische Denken erweitert.

Neben den interdisziplinären LAB´s können die Studierenden im Wahlpflichtbereich eine eigene Fächerverbindung herstellen, die sowohl sehr unterschiedliche als auch recht naheliegende Fächer in Zusammenhang bringen können. Diese Wahlmöglichkeiten bilden die Herausforderungen des Auftrags- und Arbeitsmarktes insofern ab, als dass dort entweder „allrounder“ oder Spezialisten nachgefragt werden. Nicht zuletzt aus diesem Grunde sind die beiden Studiengänge Kommunikationsdesign und Fotografie in ihrem Studienverlauf eng miteinander verwoben.